La disfasia es un trastorno específico del desarrollo del lenguaje oral. Es específico en el sentido en  que no se  puede  explicar,  ni por falta de inteligencia,  ni por un déficit sensorial,  ni por un medioambiente socioeconómico desfavorable, ni por un trastorno afectivo importante, aunque todos estos elementos puedan evidentemente empeorar el problema.

Las disfasias pueden tomar formas muy variadas de un niño a otro. Pueden influir, ya sea en la vertiente expresiva del lenguaje de manera general, o al mismo tiempo, en las vertientes receptivas y expresivas.

En ningún caso, deben ser asimiladas con un simple retraso de lenguaje, en el cual hay un desfase de las etapas del desarrollo normal del lenguaje, el niño tiene entonces un discurso que corresponde a el de un niño más joven.
El  Método Tomatis, asociado con una rehabilitación de modo ortofónico, puede tener una acción muy positiva en algunos tipos de disfasias: las de tipo expresivo, que se caracterizan por una comprensión casi normal, una buena fluidez verbal, pero con grandes dificultades de articulación de los sonidos el interior de la frase, lo que hace que el discurso del niño sea difícil e incomprendido por sus allegados. Este tipo de distorsiones implica frecuentemente errores de selección o de posición de los fonemas en la silaba o la palabra (por ejemplo, 'braca' por  'barca', o  'efelante' por 'elefante').

La mayoría de las veces, el niño, después de una rehabilitación de sus trastornos del lenguaje oral, será disléxico, lo que necesitará la continuación de un proceso a través de varias sesiones suplementarias de rehabilitación de la escucha.